学生的经验
来到正规赌博十大平台排行的学生似乎有无限的机会去建立一种体验——无论是在课堂内还是在课堂外——来满足他们的好奇心, allows them to pursue their passions, 和 translates to a future they can be excited for. Students who are interested in sustainability as part of, or even the focus of, their time at DU will find myriad ways to live, 学习, 经验, 并在他们四年的学习过程中以不同的方式研究这些主题.
第一年
生活
来到正规赌博十大平台排行一年级的学生将有机会通过申请成为正规赌博十大平台排行主题生活社区的一员，在他们到达校园之前，就有机会在可持续发展方面进行深入的体验. 的 环境al 可持续性 Living 和 Learning Community 和 Social Justice Living 和 Learning Community 为学生提供以班级为基础的机会，与拥有相似价值观的学生一起生活和工作. Just 可持续性主题居住舱将在一个以体验为基础的生活社区中融合这两个主题.
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发现社区
要想让正规赌博十大平台排行有家的感觉，学生需要做的最重要的事情之一就是在正规赌博十大平台排行的社区中找到一群人，成为你的个人社区. 许多学生在他们的宿舍里找到他们的朋友，而其他人则在学生团体中找到他们的朋友. 一年级的学生有机会在迎新会上认识不同的学生群体, but if they are interested in sustainability, 他们也可以看看不同的俱乐部致力于使DU更加公正和可持续，并立即开始产生影响.
找一个专业
Many students come to college knowing exactly what they want to study, while others will take more time to explore before committing to a major. 希望深入了解可持续发展主题的学生-从生态和地理到政治和法律, 有各种各样的专业会给学生一个他们永远不会忘记的学术经历.
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第二年
寻找实习机会
许多学生发现，他们在课堂之外的项目或实习中获得了一些最令人兴奋的大学经历. 可持续发展中心每年都会雇佣一群积极进取、充满激情的学生. 这些学生从可持续发展中心开始，支持那里的各种项目和项目, getting a wide range of 经验 和 学习ing. 在大学生涯早期就开始在可持续发展中心工作的学生很可能会在杜克大学的剩余时间里继续参加这个项目, offering the chance for many leadership, 专业, 和 personal development opportunities.
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创建社区
在第一年, 学生们经常加入俱乐部或其他组织来寻找他们所属的社区. 二年级的学生可以利用这些经验来决定如何通过发展这些俱乐部来更多地参与DU社区, taking on leadership roles at DU, 甚至创建新的社区，将人们聚集在一起，朝着一个共同的目标努力，使杜里大学成为一个更公正、更可持续的校园. 学生可以把可持续发展带到他们所在的任何社区——从他们的兄弟会, 联谊会, 还有运动队, 扶轮社, 学生宿舍, 还有校园工作.
Begin a Research Project
对学术研究方面感兴趣的学生有机会在可持续发展的各种主题的实验室中与DU的教师一起工作. 这些教师研究项目是学生发展工具和经验的好方法，这些工具和经验将使他们在以后的大学生涯中从事个人研究项目.
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三年级
全球的视角
DU’s Study Abroad program is a huge draw for students to this campus, 而且国际机会几乎可以满足学生的任何兴趣. 对于那些希望继续深入研究可持续发展主题的人，他们在正规赌博十大平台排行的前两年就开始了, 世界各地都有大量与不同可持续发展主题相关的出国留学项目. 你不仅可以看到世界上一个新的地方，让自己沉浸在一种新的文化中, 你也可以利用这个机会，从一个你已经在国内或当地深入探讨过的话题上获得一个全局的视角.
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Experience Into Leadership
As students return from study abroad 经验s, 他们处于独特的位置，可以开始将他们的激情和以前的经验转化为DU真正的领导机会. 的y can take an executive position in one of the student groups at DU, get hired as a Team Leader at the Center for 可持续性, 并寻找机会与校园和社区合作伙伴合作，应用他们的知识.
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年4
应用学习
杜顿大学的许多四年级课程都包括一些项目，要求学生与社区合作伙伴合作，或者围绕他们感兴趣的主题创建一个现实世界的项目. 可持续发展中心与几位教师合作，为学生创造机会，利用我们校园的真实数据完成这些项目, to solve real problems through your classwork, 和 to apply your 学习ing to hyperlocal problem-solving with 有形的 solutions.
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自主学习
Sometimes a project reaches beyond a single class project, with enough depth to be the sole topic of an independent study class. 可持续发展中心与杜克大学的几个部门合作，创造了独特的, 有形的, 和 deeply experiential 学习ing opportunities through independent study courses. 这些课程允许学生在杜或丹佛彻底检查一个实际问题，然后探索该问题的交叉和跨学科解决方案. 这些课程通常会让6-10名来自不同专业的学生一起学习一个主题.
Sharing Your Learning
After nearly four years of 学习ing 和 doing, 杜里大学的学生处于一个独特的位置，可以向别人传授他们的经验和教训. 学生们可以通过可持续发展中心举办的研讨会分享他们的专业知识, through presentations at national conferences, 比如 AASHE Annual Conference, or more locally at such opportunities as the Undergraduate Research 和 Scholarship Showcase every spring.